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孩子自发的举止就是个性化学习的表现。无论是一个人本人体验，仍是两个孩子一路玩，皆可以激起孩子们的学习乐趣，那便为最大化学习效果缔造了先决条件。
（叮当提醒：家长们可以依据孩子的岁数，适度增长或削减游戏举止的难度，以至有时您会发明，孩子们会本人调剂举止内容，以合乎他们本人的数学程度。）
孩子们实在是违心介入的，
让他们全身心投入吧……
经由过程介入跟入手，人不知鬼不觉造成数学脑筋
举止一：打电话要点提醒正在孩子眼中，许多数字并不一定意味着数目。电话号码就是如斯。家庭住址跟运动员号码牌也属于这类环境。他们皆可以让孩子对数字正在成人世界中的各类使用有一个初期印象。
资料与计划筹备两个按键德律风或转盘德律风（没必要是真的德律风，玩具、或许模拟物便可。若是有局域电话网、孩子们可以利用真的德律风那便太完美了。）
将孩子的名字跟电话号码写正在一个圆盘上
留神：若是教员组织举止，采取孩子家里的真实电话号码时须要征得家长同意。
根底举止让孩子正在圆盘上找到他愿望拨打的小朋友的名字跟电话号码。
让孩子“拨打德律风”，并依照想象停止攀谈（叮当提醒，家长带孩子玩的时间，可以写上家人或支属的德律风跟名字）
可以学到的观点跟妙技可以将圆盘上的号码正在电话机上拨出来
经由过程摆列次序找到人名跟电话号码，熟习电话机上的数字摆列
举止两：橡皮泥做的数字要点提醒这是一个十分风趣的举止。将随便变形的资料酿成数字，可以磨炼孩子手指的力气，增进手部肌肉的发育，为未来学习写字做筹备。一样也可以强化孩子对数字的意识，正在不休组合中辨认并说出数字。
资料与计划任何简单变形的物品，好比橡皮泥、棉纱、细绳等
数字卡
根底举止让孩子用资料制做各类数字
扩展与延长孩子从数字卡中随便抽一张，用橡皮泥建造这个数字
将他们离别捏出来的数字依照次序摆列起来
让一组孩子正在地板上用身体的举措去演示分歧的数字
给孩子一些绳索，让一组孩子（或家长共同）握住绳索，配合构成分歧的数字
可以学到的观点跟妙技可以学到的观点跟妙技
对数字的视觉意识
举止三：十格阵要点提醒十格阵的第一个次要目标是让孩子熟习用视觉感知较大的数目。经由过程大批操练，从而可以看一眼连忙便说出数字。
人类现阶段利用的十进制十分壮大。关于孩子来讲，难以逾越的阻碍就是10这个数字太年夜，不克不及连忙用视觉感触感染到。采取十格阵的情势，就是经由过程摆列形态去加深对数字的意识，以5为一个单位，可以快捷将孩子对较小数目的视觉感触感染进级为对10之内数目的视觉感触感染。
资料与计划正在一块地毯或许化纤布上用细笔划出5*2个正方形（两列，每列5个），也可以用5*2的冰格，或将鸡蛋盒得当裁剪成2列5止
筹备一些小物品，次要用于计数
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这个举止的划定规矩是：添补格子的时间，次序必然是从左到右、从上到下，好比咱们的小物品是7颗豆子，那么便必需如许摆：
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根底举止用一个纸板，可以部门遮挡十格阵，一个孩子（或家长共同）将物品依照划定规矩放好，用纸板依照本人的志愿遮挡几个格子。
然后，孩子将遮挡物翻开，让第二个孩子看到，然后再遮挡上。第二个孩子要可能说出小物品的数目。然后再次将纸板翻开，两个孩子一路验证数目是不是精确。
两个孩子，交流次序反复该举止。
一样，弄法不止这些
借可以如许玩
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扩展与延长设个实可以给总爱找器材的孩子玩。若是数不清本人的器材，也可以用十格阵操练。若是数目跨越10个，可以多做几个十格阵。
十格阵游戏借可以用于让孩子比力物品的几。好比两个孩子没有晓得本人的器材谁多谁少，那么放入十格阵，便可以比力出来。
孩子们借可以操练简略的加减法，正在十格阵里多放一个或拿走一个，可以用纸板遮挡，先让孩子们猜一猜，再数一数。
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